Atelier/Stage

Numérique éthique tour

Ateliers fédérés et animés par Numérique Éthique Tour et Prévention Maif


Objectifs

 

·       Découvrir le numérique pour mieux en maîtriser les risques

·       Découverte de technologies innovantes

·       Initier les élèves à la pensée informatique et à la programmation

 

Descriptif

1h10 d’ateliers animés, ludiques et adaptés à vos différents niveaux de classe.
Les ateliers pourront avoir plusieurs approches au choix et correspondent aux connaissances à acquérir dans les programmes scolaires : initiation à scratch, jeux d’apprentissage au code sans écrans, robots pédagogiques... et de nombreuses autres animations à découvrir.

·       Les Blue-bots, atelier d’initiation à la programmation avec un bluebot à guider sur un parcours (jusqu’à 8 ans) ;

·       Malette Colori, pour apprendre les bases du numérique pour les plus jeunes… sans écran (jusqu’à 8 ans) !

·       Stop au harcèlement, Vinz et lou Avec Internet sans craintes, les héros animés Vinz et Lou se mettent en situation pour encourager les échanges autour du (cyber) harcèlement (pour les 7-12 ans) ;

·       Quiz numériques, NumériQUIZ pour tester et développer ses connaissances numériques (dès 9 ans) ;

·       Coding Scratch, atelier d’initiation à la programmation avec le logiciel Scratch (dès 9 ans) ;  

·       Réalité Virtuelle Dans la peau d’un Hacker, pour comprendre et agir contre les individus malintentionnés (dès 10 ans) ;

·       Immersion en 360° Data Cleaner,  animation immersive pour faire prendre conscience des traces laissées sur le web (dès 10 ans) ;

·       Cyber Réflexes, avec Cybermalveillance.gouv, découvrez les cyber-reflexes pour se protéger sur Internet : comprendre la menace, savoir y réagir et adopter les bonnes pratiques ;

·       Les dessous d’internet, pour découvrir comment fonctionne Internet et quel est son impact sur notre environnement ;

·       Digitalium, une animation immersive pour éveiller les consciences sur les terres rares et les opportunités du numérique.

 



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